参考要点

　　一、请给漫画拟两个标题，并就其中一个结合社会现象进行阐述分析。

　　参考要点：

　　1.仔细揣摩漫画中的信息，能够剖析漫画所反映的寓意。一个人站在叠起的一摞书上面，开开心心的够到了最亮的一颗星星。而在堆积书的桌子旁边，另一个人捧着一本书，惊讶的看着他。我给这个漫画拟定了两个标题，一个是“知识的力量”，一个是“坚持梦想”。接下来我就“坚持梦想”这个标题进行阐述分析。

　　2.“坚持梦想”包含的寓意很丰富。其一，梦想的实现需要脚踏实地去努力。我们不能仅仅是空想，更应该付诸于行动。站立的人能够着最亮的那颗星，就是因为一直努力学习，通过实际行动努力得到的。

　　3.其二，梦想的实现需要坚持不懈的积累。如果我们三天打鱼两天晒网，那么最后还是一事无成。如果我们只读了一本书，就不可能站在书籍的最高处。不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，日积月累的辛勤付出，方能收获最后的果实。

　　4.其三，梦想的实现需要创新方式方法。站立的人能获取一定的成就，一定是懂得创新学习方法，而不是照本宣科死读书，读死书。无论是学习还是工作，只有掌握了正确的学习方法，才能事半功倍，提高学习和工作效率。

　　5.漫画题属于比较开放的发散思维题型，考生也可以从其它方面多角度展开，只要言之有理均可。

　　二、习近平同志指出：“为了加快形成一支规模宏大、富有创新精神、敢于承担风险的创新型人才队伍，要重点在用好、吸引、培养上下功夫。”每个单位都渴望拥有一批高素质的创新型人才队伍，能够顺利完成工作目标，更好地为群众开展服务。税务系统为了培育员工，也尽力从多种渠道给员工创造条件，如：

　　组织新员工培训

　　完善员工内部管理

　　员工职业生涯规划

　　优化员工结构

　　组织员工业务学习

　　给予员工物质奖励

　　开展“老带新”员工帮扶活动

　　请你从以上措施中选择两条最重要的层面，并具体谈谈你的看法。

　　参考要点：

　　1.此题采取了比较新颖的选择类考法，从科学管理的角度了解考生对未来工作的认知定位，并围绕当前热度非常高的培育创新型人才为主题，考查考生对未来工作的了解和期待。

　　2.仔细研读题干中的七个要素，可以从多角度展开分析，每个要素都代表一种方法，都有可取之处，但是并不绝对，而且每个要素之间也有一定的交叉渗透性。其实无论选择哪两条，只要言之有理都可以。考生可以尽量避开选择热度比较高的要素，这样答题更容易出彩。比如这里可以从以上措施中选择：员工职业生涯规划和开展“老带新”员工帮扶活动这两条最重要的层面加以展开说明。

　　3.员工职业生涯规划是对员工的职业生涯进行有计划的管理，具有一定的前瞻性和长远性，对培养创新型人才也能起到积极的促进作用。比如说职业生涯规划可以发掘员工自我潜能，增强员工自身实力，有助于实现自己的职业目标。作为税务系统员工，职业生涯规划可以增强员工对单位工作环境的适应能力和把控能力，有助于实现自我价值的不断提升。

　　4.开展“老带新”员工帮扶活动，有利于在税务局建立长期帮扶机制，可以及时帮助新员工解决各种存在的问题。同时，也有利于营造出互相帮扶、温馨合作的工作氛围，可以提升税务工作人员的业务能力和服务水平，促进员工的创新性发展。

　　三、小王和小李是新入职的同事，也是关系非常好的朋友，两人经常交流工作中的经验心得。有一天，科长交给小王和小李一项重要任务，任务很艰巨，时间也非常紧迫，可是科长没有说谁是主要负责人。

　　小王：我们才刚入职，领导就安排了这么艰巨的任务，这是摆明了为难我们

　　小李：我们是新人，本身就什么都不懂，还没有老同事主动帮助我们完成

　　小王：时间又这么紧迫，每天上班还有上班要做的活，总不能让我下班了还要加班工作吧?又不给我发加班费

　　小李：科长也没说咱俩谁是负责人，到时候出问题了谁来负责啊

　　小王：怕什么，出了问题有咱们科长呢

　　你怎么评价他们两个人的对话?请指出他们的不妥之处。

　　考生可以从小王或小李两人当中选择一位当做自己，并谈谈如果是你遇到这种情况，你会怎么做?

　　参考要点：

　　1.本题是一道创新性的工作关系处理+自我认知类型题。小王和小李作为新入职的同事，他们的对话在一定程度上反映出对他们工作的种种看法和态度。题干告诉我们，科长交给小王和小李一项重要任务，任务很艰巨，时间也非常紧迫，可是科长没有说谁是主要负责人。

　　2.小王：“我们才刚入职，领导就安排了这么艰巨的任务，这是摆明了为难我们”。小王这句话的不妥之处在于对工作没有正确的认知态度，领导安排任务艰巨的工作也是对自己的一种锻炼，而不应该一开始就在态度上产生抵触心理。

　　3.小李：“我们是新人，本身就什么都不懂，还没有老同事主动帮助我们完成”。小李这句话的不妥之处在于对工作不够积极主动，作为新人，在工作中遇到困难应该主动向老同事请教，而不是被动的等待老同事帮助自己。

　　4.小王：“时间又这么紧迫，每天上班还有上班要做的活，总不能让我下班了还要加班工作吧?又不给我发加班费”。小王这句话的不妥之处在于工作态度不真诚，把付出多少和薪酬待遇挂钩。在工作任务量大的时候，加班也是完成紧急工作的一种方式，而不是一定要贪图物质回报。

　　5.小李：“科长也没说咱俩谁是负责人，到时候出问题了谁来负责啊”。小李这句话的不妥之处在于对工作没有担当意识。虽然工作任务分配没有明确谁是负责人，但是自己要有岗位意识和责任意识。

　　6.小王：“怕什么，出了问题有咱们科长呢”。小王这句话的不妥之处同样在于对工作没有担当意识，更多的是一种消极、逃避风险的态度。

　　总之，从小王和小李的对话中都体现出两个人对工作态度不够端正，责任心不强，而且缺少对工作的热忱和主动性。

　　7.考生可以任意假设自己是小王或者小李，比如假设自己是小王，如果遇到这种情况，做法如下：首先，我一定会真诚的接受科长分配的任务，并且把这次任务当做是对自己的考验和磨炼。其次，我会积极和小李沟通，根据自己和小李平时的岗位特点，结合个人长处明确两个人的工作职责和任务分配，做好时间节点的规划，确保可以在规定的时间内完成工作任务。当然，在能力范围内自己可以承担更多。再次，如果自己和小李确实遇到困难，可以主动向老同事寻求帮助，请教老同事提供一些经验和建议。最后，虽然科长没有明确负责人，但是如果工作出现了疏忽和纰漏，自己会主动承担一切结果，而不会逃避责任。

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