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一、含义
科举制含义：科举制度，历代通过考试选拔官吏，是中国古代文人学子参加人才选拔考试的制度。由于采用分科取士的办法，所以叫做科举。科举制从隋炀帝开始实行，到清光绪三十一年(1905年)举行最后一科进士考试为止，经历了1298年。在1905年9月2日正式废除科举制度。
二、科举制度的作用
科举制度把选拔人才和官员任命权力集中到中央，有利于维护中央集权，同时地把读书学习、考试和当官紧紧连在一起，打破特权垄断，多样化的吸取人才，加强了官员的能力与文化素养。在科举制形成初期以及隋唐、宋元时期，大量庶族子弟科举做官激发了读书的热情，营造良好的读书氛围，促进了文学的大繁荣发展，比如唐诗宋词元曲的出现。但是，科举制度实行后期特别是明清时期，采取八股取士大大阻碍了思想与科技的发展。
三、宋朝科举制度的特点
宋朝的科举制度在规模与制度上相较于唐朝有进一步提高：
(1)科举制地位有所提高，科举制度为取士正途。
(2)科举的名额扩大。
宋代的进士分为三等，一等赐进士及第，二等赐进士出身，三等赐同进士出身。一般情况下一甲三人，一甲的第一名叫状元，一甲的第二名叫榜眼，一甲的第三名叫探花，二甲的第一名叫传胪，二甲三甲人数不确定，除以上常例录取的正奏名，还特别设置了因多次科考不上的举人，在遇到皇帝策试时，可参加附试，称其为特奏名或“恩科及第”。
(3)中试之人的地位和待遇得到提高，吸纳广大人才，特别是出生寒门的学子。
(4)确定考试时间。
宋英宗(公元1065)时确定了科举考试时间为“三年一贡举”就是三年一次大考，唐朝是一年考一次，而宋朝三年一次的“大比之年”主要就是指由礼部主持的“会试”以及之后的殿试，这样三年一次相较于唐朝一年一次就可以节省部分人力物力财力。“三年一大考”一直使用到科举制被废除。
(5)内容改革。
王安石变法时，废除贴经、墨义、诗赋等传统科目，改试经义，专用《三经新义》取士。
(6)殿试成为定制。
殿试始于唐朝武则天，但没有成为制度。宋朝初期时形成三级科举考试制度。后又将殿试成绩评定等级。
(7)建立新制，维护考试的公平，防止作弊。建立了新制度，具体如下：锁院制、别头试、糊名法、誊录制等。
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