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在考试中病句辨析一般有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑六种类型，今天我们就一起来探讨表意不明这种题目应如何做。
首先表意不明即句子表达意思不明确，让人产生多种理解，产生歧义。表意不明往往有以下几种类型：
一、一字多音
汉字中存在很多的多音字，但笔试中句子中的字词由于只见其形而不闻其声，会产生多种读音皆可的现象，也因此产生不同的理解。
例如：“他这个人好说话”
在这句话中，“好”可读第三声，意为他这个人性格好;也可做第四声，意为他这个人喜欢说话。
二、一词多义
一些词语由于词性、语音轻重、试用环境等的不同，有多种含义，产生不同理解。
例如：“我要热饭”中“热”可理解为动词，也可理解为形容词;
“复习一个月他就考了90分”中“就”可轻读表复习效果好，可重读表复习效果差。
三、指代不明
当一句话中出现指代词时，而指代词前有多个对象，容易产生指代不明的歧义。
例如：“小赵在路上遇到了李老师，他把这星期天照常上课的事告诉了他”中两个“他”前有小赵与李老师，产生指代不明。
四、限定不明
常因为词语间的修饰关系不明确产生歧义。
例如：“五个学校的领导”中量词“五个”可修饰“学校”，也可修饰“领导”，因此产生两种不同的理解。
接下来，我们便通过两道题来巩固一下表意不明的运用。
【例1】下列各句中表意明确、没有歧义的一项是( )。
A.一踏进办公室，就看见几个工厂的负责人正焦急地等着他
B.我第一次见到他时，也不过才八九岁，如今已长成大人了
C.世界上的许多大学，正利用信息技术频繁地开展学术交流和国际合作
D.小伟把一张纸条交给我，纸条上写着一行字：“还欠款500元
【解析】A项“几个”可修饰工厂，也可修饰负责人，限定不明; B项“八九岁”的可是我也可是他，指代不明;C项无歧义;D项“还”一字多音，可读huan，也可读hai，可理解为归还了500元，也可理解为还有500元欠款。故答案为C。
【例2】下列语句中没有歧义的一句为：
A.马路一边有一个广告栏。
B.岁月流逝磨蚀了她年轻时的锐气。
C.她没有听取老师的意见，报考文科，结果导致高考失利。
D.三星公司这一新款电脑的的厚度给人的感觉，并不像联想公司的产品那样，有一种比实际厚度稍薄的错觉。
【解析】A项“一边”一词多义，可理解为只有一边，也可理解为每边(即两边);B项无歧义;C项“报考文科”是老师的意见，还是她的意见，指代不明;D项“一种比实际厚度稍薄的错觉”可理解为三星公司，也可理解为联想公司。故答案为B。
相信经过以上几道例题，很多同学对病句辨析中的表意不明有了一定的了解。中国汉字博大精深，在生活中我们也常有听错的时候。学习好歧义句子辨析对考试有益，对生活中交流表达也有帮助，希望同学们能加强这方面的训练。
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