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成都芯谷实验学校(初中部)非在编教师招聘公告
作者:超级管理员 来源: 时间:2024-03-12 15:07:54 阅读:2407 分享至:
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一、基本情况

成都芯谷实验学校坐落于成都芯谷研创城内,是双流区委区政府围绕“定方向、筑好巢、引金凤、塑场景、优运营”全生命周期统筹谋划、一体推进的对标前沿、品质卓越的民生配套项目。为全力做强成都芯谷的功能支撑,学校致力于打造区域内义务教育优质特色标杆学校。学校现有师生两千余人,秉承着“心怀若谷,弘毅笃行”的校训,是一所社会推崇、家长认可、学生信服的义务教育优质特色标杆学校。

学校以“场景共建·未来学校”为设计理念,校区占地100余亩,建筑面积42600余平米。学校内设有空中花园、风雨长廊、室内运动场馆、舞蹈教室、声乐室、器乐室、科创空间、全功能录播室、多学科实验室、信息化教室以及多座多功能运动场,教育教学设施设备完备先进。空间场域、技术平台、资源体系等要素协同共建。学校将技术与工具融入教与学的行为场景之中,重塑教育者与学习者的关系与行为,重构学习生态的底层逻辑。

学校现有师生两千余人,秉承着“心怀若谷,弘毅笃行”的校训,是一所社会推崇、家长认可、学生信服的义务教育优质特色学校。基于学校发展实际,为不断优化教师资源配置,提高教育教学质量,成都芯谷实验学校面向全国招聘优秀应届毕业生及在职教师,现将招聘有关事项公告如下:

二、招聘原则

遵循“公开、平等、竞争、择优”的原则,按照德才兼备的标准,根据岗位需求开展招聘工作。

三、招聘范围

面向社会公开招聘应届毕业生及优秀在职教师。

四、应聘资格条件

(一)基本条件

1.具有中华人民共和国国籍,政治思想素质好,遵纪守法,德才兼备,爱岗敬业,具有履行招聘岗位所需专业知识和技能;

2.身心健康,具有正常履行招聘岗位职责的身体条件及任职资格条件。

(二)岗位条件

应届毕业生:

1. 普通高等教育院校本科及以上学历应届毕业生并取得相应毕业证及学位证。

2. 持有相应学科的中小学教师资格证书,及由国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级证书》二级甲等及以上。

3. 以上相应证书于2024年7月31日前取得。

在职教师:

1. 具有普通高等教育院校本科及以上学历并取得相应毕业证和学位证,3年及以上一线教育教学经历。

2. 持有相应学科的中小学教师资格证书,及由国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级证书》二级乙等及以上(语文学科要求二级甲等及以上)。

3. 年龄35周岁以下(1989年1月1日及以后出生)。高级教师、区级及以上学科带头人、市级及以上优秀教师、优秀班主任等可适当放宽年龄限制。

(三)有下列情况之一者,不得应聘

1.曾因犯罪受过各类刑事处罚的;

2.曾被开除公职的;

3.有违法、违纪行为正在接受审查的;

4.尚未解除党纪、政纪处分的;

5.失信被执行人员的;

6.曾有涉黄、涉赌、涉毒、酒驾、醉驾等违背社会公序良俗或违法犯罪等行为的;

7.法律、法规规定不得招聘为事业单位工作人员的其他情形。

五、招聘岗位和人数

初中部临聘教师:语文2人。

六、报名时间及方式

(一)报名时间

2024年3月11日—2024年3月29日

(二)报名方式

1.线上报名:扫描上方二维码填写报名表,并按照要求统一上传应聘资料。

应聘资料应包含:

①个人简历

②近期2寸免冠证件照及6寸生活照

③身份证、教师资格证、普通话等级证书及各类荣誉证书扫描件

请将上述资料打包制作成PDF文档(资料总容量不超过50M),并统一命名为“学科-姓名.pdf”。

2.报名后经初步资格审核合格者,我校将根据工作进度以电话或短信形式通知应聘者本人到校应聘(请保持联络畅通)。

七、面试

报名后初审合格者,按照电话或短信通知时间到校参加面试。届时由学校组织评委专家对应聘者专业素养、教学技能、教育理念、形象气质、逻辑思维、语言表达等方面进行测评。测评合格者进行综合面谈。

八、聘用形式

(一)此次招聘人员无事业编制。

(二)聘用人员与成都天府新区双流人才服务有限公司签订劳动合同,试用期根据成都天府新区双流人才服务有限公司规定执行。

九、福利待遇

(一)所有聘用人员按照国家有关政策依法购买各类保险;

(二)聘用老师享受与在编教师同等评优选先、职称评定、专业发展学习的权利;

十、纪律和监督

此次招聘工作在成都市双流区教育局领导下进行,由驻区教育局纪检监察组进行全程监督。

监督电话:

028-85822749(成都市双流区教育局人事与教师工作科)

028-85816360(驻区教育局纪检监察组)

十一、咨询电话

李老师(18583966603)

                 成都芯谷实验学校

2024年3月11日

来源:http://sljyrc.cdsledu.net/ShowPage.asp?NewsID=1202