一、申论热点
随着“三孩”政策的全面落实,各地在落实国家已有的“规定动作”外,也陆续推出延长生育假、增设育儿假等配套支持政策。这些地方实践,旨在减轻家庭在生育、养育等方面的负担,为生育政策的调整优化提供更多支持和保障,这无疑是一种有益探索。政策托举越有力,适龄家庭的生育意愿才会更强。如何保障政策的落地执行?怎样减少职业女性发展的后顾之忧?如何以好政策之力,释放更多的人口红利已经成为促进人口长期均衡发展的现实之需。
二、针对热点提出观点
当前国民整体生育意愿不高特别是在东北地区生育率一路走低,这背后折射出的是区域经济体制、产业结构、社会政策等综合性、系统性问题。深究一番会发现,经济社会因素成为影响生育意愿的重要因素,特别是经济负担、婴幼儿照护和女性职业发展等方面,群众的反映尤为突出。为此,开放“三孩”政策并做好配套支持政策,才能以好政策不断满足公民生育意愿,释放更多人口红利,促进形成新的发展格局,为经济发展提供支撑。
1、当前现状
一、十年间我国生育政策几经调整,但人口的出生率仍持续走低引发广泛关注;
二、伴随着生育率一路走低,我国进入“银发社会”,社会发展后劲乏力;
2、根本原因
核心是受经济发展、体制环境、产业结构、社会政策等多方面的影响;
一、生活压力大:经济负担重、托育难、育儿成本高、孩子教育支出在家庭整体支出中占比高。
二、女性生育意愿低:新时代的女性有其自身的职业发展规划,生育后难以快速投入与同龄男性同等的时间与精力,对女性的职业发展会造成不同程度的影响。且女性受教育程度和生育意愿成反比,新时代的女性也愈加独立,不想把自己捆绑在家庭当中,更倾向于自我提升。
三、对策参考
一、实施三孩政策,及配套支持措施。保障女性就业合法权益,支持有条件的地方开展父母育儿假试点。从女性产假、哺乳假、到男性陪产假、再到父母育儿假可以看到我国生育假在不断的发展过程中,“父亲”的参与度越来越高。而且增设育儿假可以为女性生育提供支撑,也能促进女性更好地平衡工作与家庭。
二、减轻教育方面支出,落实“双减”政策。提高教育教学质量,减轻学生负担,根本之策在于全面提高学校教学质量,做到应教尽教,强化学校教育的主阵地。只有学校教育最大限度地满足学生的需求,让学生在校内学足学好,群众才能不给孩子报班补课。当然,减轻学生学业负担并不代表没有负担,任何学习活动都需要有适当压力;减轻学生作业负担,也并不代表没有作业,要保证学校教育的基本学业标准不减地,是落实“双减”工作的基础。
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