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1.学生自发组织的文娱活动小组、公益活动小组、体育活动小组等是( )。
A.积极型正式组织
B.消极型正式组织
C.积极型非正式组织
D.消极型非正式组织
2.班集体形成的主要标志之一是( )。
A.成立了班委会
B.形成了正确的集体舆论
C.开展了班级工作
D.确定了班级工作计划
3.( )的非正式学员群体，对学校正式群体，组织的发展有促进作用，对于这种非正式群体应加以保护和利用，对其核心人物可以适当授权，让他组织他的团体开展一些有意义的公开活动，也可以让他们成为班委会或学校正式组织的成员。
A.积极型
B.中间型
C.消极型
D.破坏型
4.某班主任认为现在考大学认分不认人，所以为了提高班级学生的学习成绩，平时经常给学生安排各种各样的辅导班。这位班主任所采用的领导方式是( )。
A.“教学中心”型
B.放任型
C.“集体中心”型
D.民主型
5.培养和建设班集体，班主任需做( )。
A.(1)确定班集体的发展目标(2)建立班集体的核心队伍(3)建立班集体的正常秩序(4)组织形式多样的教育活动(5)培养正确的舆论和良好的班风
B.(1)树立新型的师生观(2)建立教师威信(3)善于和学生交往(4)发扬教育民主(5)倾听学生的意见
C.(1)教学目标明确(2)讲授内容正确(3)管理方法得当(4)情感表达清晰(5)班风气氛热烈
D.(1)调动学生的主动性和积极性(2)教师应开展多种形式的活动来提升学生的思想品德修养(3)教师要重视对学生的道德情感、意志和行为培养
6.王老师希望能够在较短时间内了解班里57位同学入学前的受教育情况，以下哪种方法最适合王老师?( )
A.问卷法
B.观察法
C.实验法
D.访谈法
7.方老师为了解学生，先去家访，然后在课间留意学生的活动，并和学生进行交流，这个过程中他使用的方法有(多项选择题)。
A.调查法
B.观察法
C.谈话法
D.问卷法
8.李老师讲“惯性”的概念，让学生在书本上划出来，然后要求默诵。几分钟后，他开始提问：“什么叫惯性?”学生都紧张起来，只有一两个人举手。这时，一个平时颇让老师头痛的学生却高高举起手。老师：“说说看。”不料这个学生站起来大声说道：“我想问问，如果地球突然停住不转，地球上将出现什么情况况?”这一问，课堂气氛顿时活跃起来，学生交头接耳纷纷议论。这位老师一时语塞脸上颇为尴尬，便板着脸高声呵斥：“谁问你这个了!我叫你背诵惯性，上课为啥不专心听讲.....”案例中的教师犯的错误有(多项选择题)。
A.课堂控制力不足，纪律混乱
B.缺少处理偶发事件的能力
C.不尊重学生，对学生有偏见
D.忽视学生的主动性和积极性
9.班主任了解学生的途径有(多项选择题)
A.分析书面材料
B.调查
C.观察
D.谈话
10.开展小发明、小创造、小制作、小实验、小论文等五小活动属于课外教育中的社会活动。(判断题)
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