教师在自身建设中的道德规范主要包括以下几个方面:
1.依法执教。依法执教要求教师在进行教育教学活动时,要根据教育的法律法规进行教书育人,在法律允许的范围内进行教育,不做违背法律的事情。但是这样的道理似乎每位教师都懂,但是在实际的教育教学过程中能做依法从教的却少之又少。并且一些教师在从教时却变成了另一番模样。例如有的教师为了惩罚课堂上扰乱班级纪律的学生,往往会怒斥该生并将其轰出课堂之外,看似是让说话的同学受到应有的惩罚,实则老师侵犯了学生的受教育的权利。因为任何一位教师都没有权利剥夺学生的受教育权利,即使他们犯了一些小错误。
2.爱岗敬业。爱岗敬业要求教师在从事教书育人的过程中要做到乐于从教,诲人不倦并且能够淡泊名利。但是最近层出不穷的热点事件表明,此事说来容易,做来却是难上加难。一些教师为了谋求一个铁饭碗而加入到教育这个行业之中,面对淘气而又不太成熟的学生就变得不耐烦粗言粗语的对待自己的学生,以至于给他们身上留下不可磨灭的阴影。这不是乐于施教,更谈不上诲人不倦了。
3.廉洁从教。这要求教师在面对各种各样的利益和诱惑面前能够做到自觉抵制不良诱惑,不利用职务之便谋取私利。因为在现代这个物欲横流的社会中,每一位教师他随时都有可能面临着各种诱惑的挑战,比如有的学生家庭条件十分优越,学生的父母又为了让自己家的孩子在学校受到特殊的照顾,因此会宴请教师吃饭,送教师购物卡,更有甚者会送教师车甚至楼房。试想,一些教师若没有抵制住这些诱惑,大肆收受礼金或者其他的财务,在自己的班级里偏袒这类学生,那对其它学生又何谈公平呢,自己品行又何谈高尚呢?因此,作为一名教师做到廉洁从教在这个时代是必要的。
4.为人师表。为人师表要求教师在言行举止方面都要做好表率。例如教师在授课过程中应该讲普通话,并且注意文明用语。其次,教师的教态应该是高雅自如的,同时强调教师身教重于言教。
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