一、人物介绍
陶行知(1891-1946),中国近代伟大的教育家。
陶行知大学期间受王阳明“知行合一”思想影响,一生从事了丰富的教育实践活动,提出了许多值得传承发展的优秀教育思想,其中,“生活即教育”是陶行知生活教育理论的核心。
二、教育思想
1.核心教育思想
(1)生活即教育(生活教育理论的核心);
(2)社会即学校;
(3)教学做合一。
2.教育具体实践
(1)1927年创建晓庄师范;同年创建南京燕子矶幼稚园,它是中国第一个乡村幼稚园。
(2)1932年创办山海工学团;
(3)1937年创办重庆育才学校。
4.教育的精神:
(1)“爱满天下”的大爱精神;
(2)“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神;
(3)“敢探未发明的新理,敢入未开化的边疆”的创造精神;
(4)“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的求真精神。
5.教育的主张:
(1)行是知之始(认识来源于实践,实践是认识的基础);
(2)在劳力上劳心(手脑并用);
(3)以教人者教己(教学相长);
(4)即知即传(“小先生制”、随学随教);
(5)六大解放(解放儿童的头脑、双手、嘴、眼睛、时间、空间)。
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